Home Training Як маскі перашкаджаюць лагапедыі

Як маскі перашкаджаюць лагапедыі

250
0

Амерыканцы спрачаюцца аб абмежаваннях пандэміі на працягу двух гадоў, і дэбаты асабліва багатыя сярод бацькоў маленькіх дзяцей, па ўважлівых прычынах. У той час як такія меры, як маскіроўка і ізаляцыя, азначаюць часовы дыскамфорт або нязручнасці для большасці людзей, іх наступствы для маленькіх дзяцей, якія яшчэ развіваюцца, больш загадкавыя і, магчыма, больш значныя і працяглыя.

Дзеці з маўленчымі або моўнымі парушэннямі – гэта, бадай, самы яскравы прыклад гэтых цьмяных кампрамісаў. Абмежаванні ў сувязі з пандэміяй вар’іруюцца ў залежнасці ад штата, акругі і школьнага акругі, але я размаўляў з бацькамі ў Каліфорніі, Нью-Ёрку, Масачусэтсе, Вашынгтоне, Нью-Джэрсі, Аёве і Мэрылэндзе, якія сказалі, што лагапедычная тэрапія іх дзяцей была парушана – спачатку з-за страты -персанальная тэрапія, а затым шляхам маскіроўкі патрабаванняў у месцах, якія іх маюць.

У сына Меган, напрыклад, ёсць Сіндром Жубера, рэдкае генетычнае захворванне, якое часта выяўляецца ў сур’ёзнай затрымцы маўлення. У пачатку пандэміі тагачаснае 4-гадовае дзіця магло наблізіць некалькі простых слоў, напрыклад мама і дадому, кожная з якіх – гэта з цяжкасцю здабытая перамога інтэнсіўнай лагапедыі, якую ён атрымліваў з 2 гадоў. Але падчас дыстанцыйнай тэрапіі ён моцна рэгрэсаваў, і цяпер, калі тэрапія праходзіць асабіста, ён адчувае цяжкасці, бо яго тэрапеўт носіць маску. (Меган, якая жыве ў Каліфорніі, папрасіла называць яе толькі па імені, каб абараніць канфідэнцыяльнасць сына).

Наступствы адсутнасці лячэння парушэнняў маўлення і мовы могуць быць глыбокімі, сказала мне Дыяна Пол, дырэктар па клінічных пытаннях паталогіі мовы і маўлення Амерыканскай асацыяцыі маўлення і слыху. Дзеці, якім цяжка выказаць сябе, могуць расчаравацца, што можа прывесці да паводніцкія праблемыі яны можа мець праблемы з сяброўствам. Многія дзеці з парушэннямі маўлення цяжка навучыцца чытаць, але «мова становіцца сродкам, з дапамогай якога мы вывучаем усё пазней у школе», — сказаў мне Алекс Левін, дэфектолаг з Цэнтра навучання і развіцця Інстытута дзіцячага розуму. І чым даўжэй вы чакаеце, каб вырашыць маўленчую або моўную праблему, тым цяжэй зрабіць так.

Многія з бацькоў, з якімі я размаўляў, расчараваныя тым, што іх папрасілі паставіць пад пагрозу сацыяльнае і акадэмічнае жыццё сваіх дзяцей у імя грамадскай бяспекі. Першыя гады жыцця дзіцяці важныя. Усё, што пагражае перашкодзіць развіццю, няхай гэта будзе COVID-19 або меры па змякчэнні наступстваў каб пазбегнуць гэтага, можа здацца, што будучыня дзіцяці кідаецца ў косці. Так ці інакш усе бацькі маленькіх дзяцей былі вымушаныя гуляць у азартныя гульні падчас пандэміі. Многім бацькам дзяцей з затрымкай маўлення не падабаюцца іх шанцы.


Калі свет зачыніўся вясной 2020 года, сказалі мне многія лагапеды, яны хутка адаптаваліся. Многія практыкі адразу перайшлі на тэлетэрапію, часта паспяхова. Але дыстанцыйная тэрапія цяжкая для маленькіх дзяцей. “Ён проста цалкам адлучаўся, клаўся на падлогу, пачынаў гуляць з цацкамі, літаральна паварочваўся спіной да камп’ютара, спрабаваў яго зачыніць”, – кажа Джулія Туф, маці з Сомервіля, штат Масачусэтс, яе дзіцяці, якому тады было амаль 3 гады. – гадовы сын. «Гэта проста не спрацавала». Тэлетэрапія таксама звычайна патрабавала значнага ўдзелу бацькоў, многія з якіх ужо былі перагружаны працай і хатнім навучаннем падчас пандэміі.

І калі асабістая тэрапія аднавілася, патрабаванні маскіроўкі ўскладнілі яе. Некаторыя з больш чым дзясятка лагапедаў, з якімі я размаўляў, палічылі, што маскі адцягваюць увагу. Важней тое, што маскі хаваюць рот ад вачэй, што, па словах тэрапеўтаў, перашкаджае некаторым формам тэрапіі, асабліва тым, якія накіраваны на маторную гаворку і маторнае планаванне – “усё, што мае дачыненне да сапраўднай гаворкі, якая гучыць з вашых вуснаў”, – сказаў Александрыя Зачос, патолагаанатам з Ілінойса. «Для такога тыпу тэрапіі вам абавязкова трэба бачыць рот лагапеда, і яны павінны бачыць ваш рот», — сказаў Захос.

Там, дзе гэта было магчыма, тэрапеўты выкарыстоўвалі маскі з празрыстай панэллю з неадназначнымі вынікамі. «Іх неяк нязручна насіць. Яны сапраўды награваюцца, – сказаў Захос. І хоць яна паспрабавала мноства прыёмаў, каб прадухіліць іх запацяванне, яны непазбежна запацяваюць. Калі пакінуць у баку запацяваннем, нават празрыстыя маскі не дазваляюць тэрапеўтам выкарыстоўваць тактыльныя сігналы, такія як саломінкі або прыціскальнікі языка, каб падштурхнуць язык пацыента на месца, або прыкусныя пласціны, каб трымаць сківіцу на месцы. Тэрапеўты знайшлі крэатыўныя спосабы абыходжання – напрыклад, некаторыя выкарыстоўваюць відэа, каб прадэманстраваць размяшчэнне мовы – але тыя, з кім я кансультаваўся, пагадзіліся, што маскі не ідэальныя. «Існуе проста шмат умяшанняў на многіх узроўнях, што я думаю, што, безумоўна, ёсць дзеці, догляд за якімі пацярпеў негатыўна і прагрэс якіх, верагодна, запаволіўся», — сказаў Левін.

Праблемы ў лагапедыі пагаршаліся праблемамі па-за тэрапіяй. Бацькі сказалі мне, што іх дзеці больш не вырашаюцца размаўляць у масцы, з-за чаго ім цяжэй адчуваць сябе ў бяспецы ў сваёй здольнасці мець зносіны. «Ён наўрад ці зразумелы без маска”, – сказала маці 3-гадовага хлопчыка ў Аёве, якая папрасіла застацца неназванай. «Калі яго не зразумеюць, у яго не будзе ўпэўненасці працягваць размову». А на пяткі пашыраны закрыццё школ, дзеці, здаецца, больш сацыяльна трывожныя; ім можа спатрэбіцца значна больш часу, каб разагрэцца да тэрапеўтаў, кажа Крэйг Селінджэр, які валодае a кампанія які прапануе лагапедычныя і рэпетытарскія паслугі ў Нью-Ёрку. «Іх маўленчая інфармацыя больш абмежаваная, таму што яны адчуваюць сябе больш дыскамфортна», — сказаў мне Селінджэр. Гэта выклікае асаблівую занепакоенасць у дзяцей-аўтыстаў, для якіх тэрапія часта больш звязана з выхаваннем узаемадзеяння, чым з нарошчваннем слоўнікавага запасу, кажа Даніэль Ліндгрэндэфектолаг з Лос-Анджэлеса.


Многія бацькі і лагапеды змагаліся за тое, каб атрымаць хоць якое жыллё. «Яна не бачыць абыходу; няма магчымасці выйсці на вуліцу або выкарыстоўваць празрыстую маску, – сказала Меган пра тэрапеўта свайго сына. «Калі трэба, мы праводзілі б экспрэс-тэст кожны дзень перад лагапедыяй». Некалькі тэрапеўтаў і бацькоў сказалі мне, што іх школы або агенцтвы не прадастаўляюць празрыстых масак.

CDC не пералічвае маўленчыя або моўныя парушэнні сярод прымальных прычын для вызвалення ад школьных рэкамендацый па маскіраванні, так што многія школы не даюць такога – альбо падчас заняткаў у школе, альбо падчас заняткаў дзяцей. Нават калі выключэнні маглі быць даступныя для дзяцей з абмежаванымі магчымасцямі, некаторыя бацькі казалі, што баяліся прасіць аб іх, баючыся, што іх дзіця будзе выгнана з боку аднакласнікаў як вірусная рызыка.

У такіх умовах некаторыя лагапеды проста праігнаравалі правілы. Маці з штата Аёва, з якой я размаўляла, сказала мне, што нават калі дзяржаўная школа, дзе яе сын праходзіць тэрапію, мела мандат на маску, яго дэфектолаг дазволіў яму зняць яе падчас тэрапіі. «Яна казала такія рэчы, як «Гэта наш маленькі сакрэт», — сказала яна мне. (Цяпер у раёне маскі неабавязковыя). Два тэрапеўта, з якімі я размаўляў, якія працуюць у дзяржаўных школах, прызналіся, што час ад часу здымаюць маску, каб даць візуальныя сігналы. І калі гэта магчыма, некаторыя бацькі прыкладаюць усе намаганні, каб кампенсаваць недахопы догляду за сваімі дзецьмі, выкладваючы 100 долараў за сеанс для прыватных тэрапеўтаў, якія жадаюць займацца толькі празрыстай маскай. Меган шукала такога тэрапеўта ў сваім раёне, але, здаецца, знайсці яго немагчыма. Таму ў студзені яна скараціла свае гадзіны да 20 працэнтаў, каб дапамагчы сыну навучыцца размаўляць.


У той час як абставіны дзяцей з затрымкай маўлення не з’яўляюцца універсальнымі, складаная прырода падліку COVID для бацькоў маленькіх дзяцей. Шмат вельмі важнае развіццё адбываецца ў першыя некалькі гадоў жыцця дзіцяці, і гэта ключавое акно для лоўлі і адрасавання адставанне ў развіцці. Таму многія бацькі ўважліва ставяцца да, здавалася б, дробязяў, такіх як экранны часколькі слоў іх дзеці чуюць у дзень і ці можна ставіць a дзіця ў тайм-аўце. Абмежаванні, звязаныя з пандэміяй, выклікаюць страх і эксперымент для бацькоў дзяцей малодшай узроставай групы, таму што яны ёсць. Прасіць іх паверыць у тое, што яны не парушаць развіццё сваіх дзяцей, патрабуе шмат.

Пры правільным лячэнні ў раннім узросце некаторыя дзеці з сіндромам Жубера могуць навучыцца гаварыць. Яшчэ ў пачатку 2020 года Меган адчула, што яе сын знаходзіцца на парозе гэтага. Цяпер яна не ўпэўнена, што ён калі-небудзь будзе. «Акно зачыняецца», – сказала Меган. Немагчыма ведаць, як бы ўсё абярнулася, калі б яго догляд не быў парушаны. Меган жадае, каб яна ніколі не была ў стане здзіўляцца.

Source link

Previous articleBook Riot’s Deals of the Day for July 31, 2022
Next article12 Best Board Games for Your ESL Classroom